講習に参加する方は、いろんなタイプの方がいます。
講習は、タイプにあわせて内容を考えています。
理論から入る「シンカー（thinker）」。
失敗から学ぶ「ドゥワー（doer）」。
見て真似するのが上手な「ウオッチャー(watcher）」。
今回参加のKさんは、感じるチカラのある「フィーラー（feeler）」。
フィーラーは、感覚でわかるタイプです。
いい感覚と、できていない感覚。
ちなみにフィーラーを教えるときには、いい感覚（できてるとき）のときに、すぐにフィードバックをしてあげるといいです。
また、自分の感覚と向き合って違いを感じてもらえるように、黙って漕ぐ時間をじっくりかけるといいです。
＊＊＊
パドリングは、ブレードから感じる手応えの違い。
キャッチのできているときと、できていないときの違いがわかると、ぐんぐん進むようになりました。
次に、ボートにあたる水の動きを感じます。
ボートのどこに水があたっているか。
例えば、フォワードストロークでまっすぐ進むようにスターンまであてる。
リーンしてボトムの真ん中にあてる。
‥などなど。
そしていよいよ流れに出て、動いている水の動きに合わせます。
水の上をボートが滑るようにコントロールするかんじ。
ムリヤリ「リーンしよう」とすると、自分勝手なリーンになってしまいがち。
あくまでも「合わせる」ようにするといいみたい。
ボートの動きが軽くスムーズになって、川下りがなめらかになりました。
後半は、川下り。
水のキャッチと、ボートを滑らせる感覚を意識しながら下りました。
怖さがなくなって、楽しくなってきたそうです！
＊＊＊
ボートのコントロール、もっともっと快適に。
中Bクラスでは、より安定したボートの動きを練習します。
コツがわかると、ダウンリバーが楽しくなります！
教え方のヒントは、こちらの記事にも書いています。
参考にしてみてください。
新しい時代に、新しいこと。
カヤックを趣味にしよう。
講習は、タイプにあわせて内容を考えています。
理論から入る「シンカー（thinker）」。
失敗から学ぶ「ドゥワー（doer）」。
見て真似するのが上手な「ウオッチャー(watcher）」。
今回参加のKさんは、感じるチカラのある「フィーラー（feeler）」。
フィーラーは、感覚でわかるタイプです。
いい感覚と、できていない感覚。
ちなみにフィーラーを教えるときには、いい感覚（できてるとき）のときに、すぐにフィードバックをしてあげるといいです。
また、自分の感覚と向き合って違いを感じてもらえるように、黙って漕ぐ時間をじっくりかけるといいです。
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パドリングは、ブレードから感じる手応えの違い。
キャッチのできているときと、できていないときの違いがわかると、ぐんぐん進むようになりました。
次に、ボートにあたる水の動きを感じます。
ボートのどこに水があたっているか。
例えば、フォワードストロークでまっすぐ進むようにスターンまであてる。
リーンしてボトムの真ん中にあてる。
‥などなど。
そしていよいよ流れに出て、動いている水の動きに合わせます。
水の上をボートが滑るようにコントロールするかんじ。
ムリヤリ「リーンしよう」とすると、自分勝手なリーンになってしまいがち。
あくまでも「合わせる」ようにするといいみたい。
ボートの動きが軽くスムーズになって、川下りがなめらかになりました。
後半は、川下り。
水のキャッチと、ボートを滑らせる感覚を意識しながら下りました。
怖さがなくなって、楽しくなってきたそうです！
＊＊＊
ボートのコントロール、もっともっと快適に。
中Bクラスでは、より安定したボートの動きを練習します。
コツがわかると、ダウンリバーが楽しくなります！
教え方のヒントは、こちらの記事にも書いています。
参考にしてみてください。
新しい時代に、新しいこと。
カヤックを趣味にしよう。